La scuola dell’infanzia ha una sua identità ben specifica determinata dalla particolare età dei suoi alunni. È infatti l’ordine di scuola che più di ogni altro si fonda sull’aspetto socio relazionale dell’apprendimento. Nella scuola dell’infanzia si gioca, si scopre, si sperimenta, si lavora insieme in una comunità di apprendimento in cui la condivisione degli spazi, dei materiali, delle conversazioni e delle emozioni sono contemporaneamente condizione organizzativa e metodologia. Parlare di Didattica a Distanza ha quindi richiesto una attenta riflessione e una scelta di opportunità ben ragionata soprattutto considerando il moltiplicarsi in rete di siti e di iniziative “educative” rivolte all’infanzia.
Le attività proposte in questa UDA si indirizzeranno verso lo sviluppo di 4 competenze ritenute prerequisiti fondamentali per l’accesso alla Scuola primaria:
- il linguaggio: ascolto, comprensione, percezione e riconoscimento fonologico (suoni-ritmi- rime)
- l’orientamento nello spazio: percorsi, tracciati, simmetrie, orientamento nello spazio fisico e grafico, lateralità
- l’orientamento nel tempo: il prima e il dopo, la giornata, la settimana, l’orologio;
- le quantità: i numeri e le operazioni concrete
DOCENTI: DOCENTI: FRANCESCA CHIAVETTA- TERESA GUALBERTI- CATERINA BASILE-KATIA FRANCESCHINI- SABRINA DELLI ROCIOLI- KATIA SORBETTINI
SCUOLA DELL’INFANZIA CENTRO URBANO
ISTITUTO COMPRENSIVO CITTÀ S. ANGELO