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SISTEMA INTEGRATO 0-6

CANTIERE ZERO-SEI

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Mese: Aprile 2020

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LIBERI DI USCIRE COL PENSIERO #IORESTOACASA

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1S09aeoPxzDKAyMDgNNeBXHdUdtZSMgpk

Provare a focalizzare la nostra attenzione sulla POSITIVITA’ , cioè sulle cose che funzionano, sulle storie positive. Il che non significa un ottimismo ipocrita o superficiale. Un percorso innovativo dell’Insegnamento dell Religione Cattolica ai tempi del Covid-19.

Si chiede agli studenti di pensa a una PAROLA, che contenga un messaggio POSITIVO e di SPERANZA seguito dall’hashtag #liberidiuscirecolpensiero unitamente alla propria immagine ed il pensiero di resilienza

PROF.SSA ANNA VALENTINETTI

CLASSI DEL BIENNIO  – LICEO SCIENTIFICO STATALE ‘GALILEI’ PESCARA

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PERCORSI DI SCIENZE BIENNIO IN DAD

https://docs.google.com/document/d/1CVFe5qvxJ8a7Xp8ygh_407E6_Z3mEj81RgLQIpjM2cY/edit?usp=sharing

Percorsi didattici di Scienze della Terra, Chimica, Biologia realizzati secondo diverse metodologie riconducibili tutte ad una progettazione didattica per competenze. Compiti di realtà, webquest ed altre ‘prove esperte’ che prevedono la realizzazione di artefatti digitali, mappe collaborative, poster digitali e soprattutto rubriche e checklist per la valutazione.

I docenti potranno trovare i lesson plan, i worksheet e le rubriche di valutazione, unitamente ai prodotti digitali realizzati dagli alunni di una selelzione di compiti di realtà su diverse tematiche in cui si chiede agli studenti di realizzare “laboratorio in sicurezza in casa” , “scienziati a fumetti” , “l’aria non è sempre la stessa”

PROF.SSA NORINA CIAFARONE

CLASSI DEL BIENNIO  – LICEO SCIENTIFICO STATALE ‘GALILEI’ PESCARA

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A FAMILY PORTRAIT

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1S09aeoPxzDKAyMDgNNeBXHdUdtZSMgpk

Un compito di realtà che spinge gli alunni a diventare ‘creatori del bello in un periodo ‘strano’, come quello dell’isolamento sociale DOVUTO AL CODIV-19 cercando di coglierne una opportunità. Del resto, il compito dell’arte è quello, forse, di svelare ciò che gli altri non vedono, di cambiare punto di vista sulle cose del mondo. 

La docente propone agli alunni di essere ‘i protagonisti della costruzione di qualcosa di BELLO in un momento che sembra a tutti nascondere la BELLEZZA. Siamo costretti a stare di più in casa. BENE. Quale occasione migliore per riscoprire la nostra famiglia e il valore dello stare in famiglia’. Lo strumento da utilizzare è la fotografia, il risultato richiesto è un prodotto che sintetizzi la propria riflessione sul tema  attraverso una narrazione digitale.

PROF.SSA FRANCESCA SANTEUSANIO

CLASSe 3 G – LICEO SCIENTIFICO STATALE ‘GALILEI’ PESCARA

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LE OLIMPIADI DI MATEMATICA IN DAD

https://docs.google.com/presentation/d/1Xo1W1Al60DURUvrP72aIPdj1zcTjiNyDZMP_uBrCxzU/edit?usp=sharing

Il racconto dell’esperienza di DAD per la preparazione e l’allenamento per le Olimpiadi  nazionale della matematica che il nostro Liceo realizza da diversi anni con buoni risultati e piazzamenti. Grazie ad un software gratuito di video conferenza ed il sito Phiquadro.it le  squadre sono riuscite a conservare l’abitudine di un allenamento ogni due settimane. 

PROF.SSA TIZIANA POMPA

CLASSI – LICEO SCIENTIFICO STATALE ‘GALILEI’ PESCARA

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NUMERI FAMOSI NELLA MATEMATICA: IL NUMERO AUREO

https://padlet.com/amicone_giulian/numerifamosi 

Questa attività è stata proposta in una classe seconda del Liceo Classico per approfondire i numeri famosi nella matematica.

Consegna per gli studenti

1- Realizza con il tuo gruppo un prodotto multimediale per la sua festa (3/14)


2. IL NUMERO AUREO. La sezione aurea con Geogebra: realizza con il tuo gruppo un prodotto multimediale che contenga la sezione aurea di un segmento seguendo le indicazioni di Euclide nel libro II degli Elementi, un triangolo isoscele aureo (Elementi [IV.11]) e la Spirale aurea.
Approfondisci il numero aureo partendo dall’esercizio del tuo libro a pag. 814 n. 394 e la successione di Fibonacci. 

PROF.SSA GIULIANA AMICONE

CLASSE 2^ LICEO CLASSICO “GABRIELE D’ANNUNZIO” PESCARA 

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ELLISSE

Percorso sull’ellisse proposto in una classe terza del Liceo Classico Europeo durante il periodo di Didattica a Distanza. 

Agli alunni è stato richiesto di costruire la conica con la regola del giardiniere e in una successiva consegna di utilizzare il software Geogebra con le seguenti indicazioni: 

  1. Cerca in rete un monumento di forma ellittica e inserisci l’immagine su Geogebra
  2. Cerca nel menu di Geogebra la voce ellisse per definirne il contorno.
  3. Nella finestra Algebra dovrai avere l’equazione richiesta con i fuochi su uno degli assi.

https://padlet.com/amicone_giulian/Ellisse 

PROF.SSA GIULIANA AMICONE

CLASSE TERZA BETA

LICEO CLASSICO EUROPEO “GABRIELE D’ANNUNZIO” PESCARA

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I RADICALI TRA MATEMATICA E STORIA

https://www.youtube.com/watch?v=1iBZ09MB5sI&feature=youtu.be

https://youtu.be/eeTjMeu6rZY

Questo lavoro di gruppo è stato proposto durante il periodo di Didattica a Distanza in una classe seconda del Liceo Classico. Il percorso prevedeva la ricerca e la scoperta della storia dei radicali attraverso gli approfondimenti presenti nel libro di testo come la costruzione della  SPIRALE DI RADICALI, l’algoritmo di ERONE per ricavare LA RADICE QUADRATA e uno dei grandi problemi dell’antichità come IL PROBLEMA DI DELO.

PROF.SSA GIULIANA AMICONE

LICEO CLASSICO “GABRIELE D’ANNUNZIO” PESCARA

Classe 2C