EARTH DAY
Presentato in occasione della Giornata Mondiale della Terra, l’e-book ha visto la collaborazione degli alunni della quarta e seconda primaria di Torano Nuovo. Gli alunni di quarta in particolare si sono attivati anche nelle presentazioni Power Point, nella registrazione di brevi film/documentari, nella scrittura di filastrocche o brevi pensieri; i bambini di seconda hanno dato il loro contributo attraverso la realizzazione di disegni. L’e-book è il risultato dell’utilizzo di più applicativi, da quello per calibrare le foto a quello per ridurre i formati audio e video per una migliore fruizione del prodotto finale.
https://read.bookcreator.com/U6olKlSy15c6gJMHHyivk6keFmV2/LuK_ZCf9RzK6kVfDTT6pfA
DOCENTE: CHIODI MIRIAM
IC NERETO SANT’OMERO TORANO NUOVO
IL VERBO AVERE – II PARTE
La presente risorsa, gestita con l’applicativo Powtoon, presenta la spiegazione del verbo Avere e consta di due parti, una è per Avere (provare, sentire, avere la sensazione di…) l’altra riguarda l’approccio del verbo Avere come ausiliare.
Questa è la seconda parte.
https://www.powtoon.com/c/cfdCjZOXj7s/2/m
DOCENTE: CHIODI MIRIAM
IC NERETO SANT’OMERO TORANO NUOVO
IL VERBO AVERE – I PARTE
Il lavoro che viene inserito, gestito con l’applicativo Powtoon, presenta la spiegazione del verbo Avere e consta di due parti, una è per Avere possedere, provare, sentire, avere la sensazione di…, l’altra riguarda l’approccio del verbo Avere come ausiliare. Questa è la prima parte.
https://www.powtoon.com/c/b1GjKDqDZBl/1/m
DOCENTE: CHIODI MIRIAM
IC NERETO SANT’OMERO TORANO NUOVO
WHEN I GROW UP …
La presentazione dell’argomento di Inglese per una classe quarta primaria parte da una serie di slide di Powtoon in merito alla struttura “When I grow up …”
https://www.powtoon.com/c/fKwJaDUuLhK/1/m
DOCENTE: CHIODI MIRIAM
IC NERETO SANT’OMERO TORANO NUOVO
SUM UP DI UN ANNO DI LINGUA INGLESE
https://prezi.com/view/nduDD1pNm5hBMFHhncCf/
Relativa alla Lingua Inglese, la registrazione parte da una presentazione Prezi ed è il Sum Up di un anno di Lingua Inglese in una classe terza primaria
DOCENTE: CHIODI MIRIAM
IC NERETO SANT’OMERO TORANO NUOVO
IL PORTFOLIO COME STRUMENTO PER RIFLETTERE E AUTOVALUTARSI
Si condivide il modello di e-portfolio che il liceo ha adottato,nell’ambito del percorso di PCTO ,quale strumento di riflessione meta-cognitiva e di autovalutazione da parte dello studente sullo sviluppo delle proprie competenze trasversali
DOCENTI REFERENTI: ANNAMARIA MILILLI -FRANCA POETA
LICEO SCIENTIFICO “G. GALILEI” – LANCIANO
UN CORO PER CANCELLARE LE DISTANZE
https://drive.google.com/file/d/1534ipHyPDMWPIp97QOLu5a4vYnXuVhI2/view
“Un coro che cancellerà le distanze” Un’esperienza musicale realizzata con gli alunni della classe prima
DOCENTI: DI REMIGIO ERMINIA, TARESCO ANNALISA, TROIANO ANNA, VITILEIA FRANCA
ISTITUTO COMPRENSIVO COLLECORVINO
#6APRILE #IORESTOACASA #LAQUILANELCUORE
6 aprile, cambio di prospettiva. #6aprile #iorestoacasa #laquilanelcuore In occasione del 6 aprile 2020 per commemorare il tragico evento che nel 2009 ha cambiato il volto della nostra Città e dei Comuni del cratere e per ricordare le vittime, l’IIS “Amedeo d’Aosta” ha promosso un’iniziativa rivolta a studenti e docenti: 6 aprile, cambio di prospettiva. I numerosi partecipanti hanno inviato una foto scattata da casa, da una finestra, da un balcone o da un giardino; uno scatto che lascia intravedere uno scorcio, un panorama, un luogo del cuore in grado di mostrare il presente dall’unica prospettiva ora possibile, in questi giorni in cui siamo costretti ad essere lontani. Gli eventi del 2009 ci portarono ad uscire dalle nostre case, oggi – al contrario – ci ritroviamo al sicuro al loro interno, nella nostra Città: un’inversione di prospettiva, l’unica praticabile, che ha reso altrettanto unici gli scatti.
DOCENTI REFERENTI: BARONE GIUSY ANNA, MILLIMAGGI DANILO
IIS “AMEDEO D’AOSTA” – L’AQUILA.
DIDATTICA DELLA VICINANZA
Proposte di attività per una didattica di vicinanza, per mantenere legami e connessioni che vanno oltre la distanza fisica.
DOCENTE: MARIKA BELFIGLIO
ISTITUTO COMPRENSIVO N.2 CHIETI