https://padlet.com/Anastasiaciavattella/cittadini_digitali

Un percorso  e-learning di microprogettazione secondo la metodologia della Flipped Classroom che si apre su un problema da risolvere all’indomani della sospensione didattica per il Covid-19: ‘Come comunicare in modo efficace e rispettoso durante le videolezioni in sincrono? 

Alle soluzioni si arriva in modo cooperativo e vengono condivise da piccoli gruppi grazie alle webapp ‘collaborative’ della Gsuite for Education che permettono di animare le ‘STANZE VIRTUALI’ dove ‘essere disciplinati e rispettosi diviene ancora più importante di quanto lo si era tra i banchi di scuola’ secondo quanto osservato  in occasione del PRIMO INCONTRO in video conferenza, quando la docente lancia la sfida:  ‘Scrivete un decalogo di regole da seguire valide per tutti gli alunni delle scuole ‘connesse’ globalmente  sul WEB ai tempi del COVID-19’. Il percorso e le fasi vengono assemblate su un padlet per creare un percorso di senso ed un’esperienza sostenibile da altri docenti. L’obiettivo  è pricipalmente quello di sviluppare le competenze di cittadinanza digitale: l’uso corretto dei Social, il rispetto dell’altro, l’utilizzo di un linguaggio corretto e non ostile, inclusivo. Si pubblicano i prodotti digitali realizzati dagli alunni del Liceo, le loro Netiquette, i decaloghi ‘fatti da noi per RISPETTARCI nel mondo vasto della REte’ . Una checklist ha guidato la realizzazione degli artefatti oltre ad attività di brainstorming realizzate con documenti collaborativi e condivisi in cloud (disponibili sul padlet) oltre ai commenti e feedback del docente attraverso post dedicati sulla classe virtuale.

PROF.SSA ANASTASIA CIAVATTELLA 

Liceo Scientifico Galilei – Pescara

CLASSE 1 H ‘Cambridge International’