Scuola dell’Infanzia dell’IC Pescara 5

Il documento raccoglie i passaggi salienti del percorso di progettazione congiunta nido-infanzia. Educatrici e insegnanti hanno adottato un metodo rigoroso di osservazione dei bambini e dei bisogni educativi, espressi in un contesto, che ha portato alla progettazione di esperienze in setting di apprendimento che potessero soddisfare le domande dei partecipanti; la documentazione mostra anche la scheda progettuale utilizzata. La fase finale  della microprogettazione fornisce contenuti per i possibili rilanci e la riprecisazione del focus sugli ambienti e le azioni.

Presentazione dell’Incubatore 0-6 Cipì – Santa Filomena.