Il percorso parte da una sfida: La lettura può unirci anche se siamo distanti? Costruiamo una biblioteca virtuale con dei libri speciali. I bambini prima ascoltano e poi producono audioletture, le condividono, inseriscono commenti e valutano il lavoro dei compagni sperimentando forme di peer e self assessment grazie ad un ambiente fortemente collaborativo predisposto dall’insegnante … Leggi tutto "Storie che ci uniscono"

https://drive.google.com/file/d/1-U1abamxArJJUs47ZbHeJB3Z5QcOO2jH/view?usp=drivesdk 22 Aprile 2020: Giornata mondiale della Terra ai tempi del coronavirus…le insegnanti introducono i bambini in una riflessione consapevole che favorisca l’interiorizzazione della tutela dell ambiente dagli  effetti catastrofici dell’inquinamento da plastica. L’approccio narrativo e la voce della maestra di sezione vogliono essere  fattori di grande coinvolgimento per gli alunni INSS. CINZIA RICO E … Leggi tutto "GIORNATA MONDIALE DELLA TERRA"

https://www.powtoon.com/c/cSlsvqaxrr1/1/m  Prodotto multimediale per apprendimento della lingua inglese  lingua inglese, destinato ad alunni normodotati per l’aspetto grafico attrattivo, inserendo inoltre la CAA ( comunicazione aumentativa alternativa) come strumento di comunicazione per disabili sensoriali e per disturbi del neurosviluppo. SPECIALIZZANDA SUL SOSTEGNO: FEDERICA FERRANTE

https://www.powtoon.com/c/c1OfTh6vJYn/1/m  Progetto multimediale che affianca l’utilizzo della CAA, comunicazione aumentativa alternativa, all’insegnamento della lingua inglese, in un audiolibro letto dalla docente e raffigurato per immagini (comunicazione non verbale/pecs), per l’inclusione degli alunni con disabilità del neurosviluppo e del linguaggio in particolare. SPECIALIZZANDA SUL SOSTEGNO: FEDERICA FERRANTE