Peer to peer

IL NOSTRO PRIMO ANNO IN CAMBRIDGE INTERNATIONAL IGCSE

admin modalità organizzativa, Oltre le discipline, Scuola secondaria II grado , , , , , ,

https://sites.google.com/galileipescara.it/1h-cambridge/home

La sezione Cambridge International del Liceo Scientifico Galilei è al suo primo anno di corso. A partire da settembre il Consiglio di classe ha progettato percorsi didattici innovativi e collaborativi nell’ottica della sperimentazione di metodologie attive in CLIL. Le discipline in lingua straniera – Maths e English as a Second Language, I laboratori didattici di Physics e Science, ma anche di Latino sono stati condotti grazie a un forte raccordo tra le discipline e gruppi peer-to-peer. Il senso di community è stato massimizzato dall’utilizzo di una piattaforma virtuale in cui la relazione ed interazione è stata assicurata anche in periodo di DaD

DOCENTE REFERENTE: ANASTASIA CIAVATTELLA

PROF. SSA GAIA CASALE

PROF.SSA MARIAGRAZIA DI FLAVIANO

CLASSE 1^H -PESCARA

LICEO SCIENTIFICO GALILEO GALILEI

SPECCHI E LENTI

admin Percorsi disciplinari, Scuola secondaria II grado , , ,

Ottica: specchi e lenti.  Consegna per gli studenti: Dalla lente dello spioncino della porta di ingresso, allo specchio in strada…. fotografa almeno 5 diversi usi e spiega dove si formerà l’immagine utilizzando la costruzione geometrica.

https://www.canva.com/design/DAD8c8wWbFg/bwWWZCwzB6sJzpw2d2W5Ww/view?utm_content=DAD8c8wWbFg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=homepage_design_menu

PROF.SSA GIULIANA AMICONE

CLASSE IV D

LICEO CLASSICO – “G. D’ANNUNZIO” PESCARA

MY IDEAL CITY

admin Percorsi disciplinari, Prodotto digitale, Scuola secondaria II grado , , , , ,

https://drive.google.com/file/d/16YYvHGZ7u2uw1OqwX_waIwCWpLMIrlYf/view?usp=sharing

Progetto da realizzato da un gruppo di studenti di secondo liceo. SI è partiti da   incontri in videoconferenza per piccoli gruppi per la condivisione di idee utilizzando una round table. Ogni studente ha schematizzato con una mappa i punti su cui avrebbe lavorato. Il gruppo poi ha scelto il tipo di presentazione e realizzato il prodotto finale.

PROF. TIZIANA RASTELLI,

LICEO SCIENTIFICO LEONARDO DA VINCI – PESCARA – CLASSE II E

I RADICALI TRA MATEMATICA E STORIA

admin Percorsi disciplinari, Scuola secondaria II grado , , , ,

https://www.youtube.com/watch?v=1iBZ09MB5sI&feature=youtu.be

https://youtu.be/eeTjMeu6rZY

Questo lavoro di gruppo è stato proposto durante il periodo di Didattica a Distanza in una classe seconda del Liceo Classico. Il percorso prevedeva la ricerca e la scoperta della storia dei radicali attraverso gli approfondimenti presenti nel libro di testo come la costruzione della  SPIRALE DI RADICALI, l’algoritmo di ERONE per ricavare LA RADICE QUADRATA e uno dei grandi problemi dell’antichità come IL PROBLEMA DI DELO.

PROF.SSA GIULIANA AMICONE

LICEO CLASSICO “GABRIELE D’ANNUNZIO” PESCARA

Classe 2C

SITO DI ESPERIENZE IN MEDIA EDUCATION LESSONS

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SITO DI ESPERIENZE IN MEDIA EDUCATION

LESSONS

https://sites.google.com/view/anastasiaciavattellaprof/lessons?authuser=0

Un sito didattico che  raccoglie esperienze e percorsi di Media Education dove  e-learning si coniuga con l’utilizzo di webapp collaborative  che nella didattica a distanza ancor più rappresentano il lavoro aggiunto.

I lesson plan presentati sono stati prodotti da studenti di diverse classi della scuola secondaria di secondo grado alla fine di laboratori didattici realizzati secondo diverse metodologie ed attività: dalla webquest a compiti autentici con narrazioni digitali attraverso la produzioni di podcast e video-racconti. Vengono raccolti  i percorsi, le risorse ed i prodotti multimediali realizzati grazie all’utilizzo di applicativi ‘open source’ offrendo ai docenti esempi ed esperienze ripetibili. Una sezione dedicata alla formazione raccoglie alcuni applicativi utili alla didattica ed esperienze formativa a distanza. Il sito opsita anche un blog in continuo aggiornamento.

PROF.SSA ANASTASIA CIAVATTELLA 

LICEO SCIENTIFICO GALILEI – PESCARA

CLASSI DEL LICEO SCIENTIFICO E DELLE SCIENZE APPLICATE