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EARTH DAY

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Presentato in occasione della Giornata Mondiale della Terra, l’e-book ha visto la collaborazione degli alunni della quarta e seconda primaria di Torano Nuovo. Gli alunni di quarta in particolare si sono attivati anche nelle presentazioni Power Point, nella registrazione di brevi film/documentari, nella scrittura di filastrocche o brevi pensieri; i bambini di seconda hanno dato il loro contributo attraverso la realizzazione di disegni. L’e-book è il risultato dell’utilizzo di più applicativi, da quello per calibrare le foto a quello per ridurre i formati audio e video per una migliore fruizione del prodotto finale.

https://read.bookcreator.com/U6olKlSy15c6gJMHHyivk6keFmV2/LuK_ZCf9RzK6kVfDTT6pfA

DOCENTE: CHIODI MIRIAM

IC NERETO SANT’OMERO TORANO NUOVO

#6APRILE #IORESTOACASA #LAQUILANELCUORE

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6 aprile, cambio di prospettiva. #6aprile #iorestoacasa #laquilanelcuore In occasione del 6 aprile 2020 per commemorare il tragico evento che nel 2009 ha cambiato il volto della nostra Città e dei Comuni del cratere e per ricordare le vittime, l’IIS “Amedeo d’Aosta” ha promosso un’iniziativa rivolta a studenti e docenti: 6 aprile, cambio di prospettiva. I numerosi partecipanti hanno inviato una foto scattata da casa, da una finestra, da un balcone o da un giardino; uno scatto che lascia intravedere uno scorcio, un panorama, un luogo del cuore in grado di mostrare il presente dall’unica prospettiva ora possibile, in questi giorni in cui siamo costretti ad essere lontani. Gli eventi del 2009 ci portarono ad uscire dalle nostre case, oggi – al contrario – ci ritroviamo al sicuro al loro interno, nella nostra Città: un’inversione di prospettiva, l’unica praticabile, che ha reso altrettanto unici gli scatti.

DOCENTI REFERENTI: BARONE GIUSY ANNA, MILLIMAGGI DANILO

IIS “AMEDEO D’AOSTA” – L’AQUILA.

CARO VIRUS, TE LO DICO IN RIMA

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https://youtu.be/BMJCzusBJFE

https://youtu.be/qG6XubOkvxA

Attraverso la lettura di un testo poetico dal titolo “Una dura lezione”, scritto dall’autrice Germana Bruno, i bambini hanno potuto riflettere sulla situazione che stavano vivendo (il lockdown, la chiusura della scuola, l’impossibilità di uscire di casa, di vedere parenti e amici e di fare sport). Il testo, inoltre, propone un lato positivo: ha fatto loro capire quanto siano importanti le relazioni (abbracci, baci, strette di mano), cose che spesso si danno per scontate, e quanto siano, invece, inutili l’odio, l’indifferenza e la cattiveria. A partire da queste riflessioni, prima hanno scritto un messaggio in prosa al virus, come se avessero potuto davvero parlare con lui, e poi hanno trasformato questo messaggio in rima producendo delle filastrocche in cui hanno detto al virus cosa pensavano di lui, cosa desideravano e quale lezione avevano imparato. Infine, sono stati creati due video con base musicale (uno per ogni classe) in maniera tale che fosse possibile per ognuno condividere con i compagni i messaggi in rima creati.

DOCENTE: LORENA MASCARA

SCUOLA PRIMARIA – ISTITUTO COMPRENSIVO “DE PETRA” CASOLI

CANALE FOODLAB TV E SITO WEB

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SITO WEB
https://scienzedeglialimenti.altervista.org

CANALE FOODLAB TV https://www.youtube.com/channel/UCxde0SLxa8SUFVdPhbGdFzg

Il nostro Dipartimento ha realizzato per gli studenti degli istituti alberghieri due utili strumenti: – un canale YouTube, intitolato “FoodLab TV”, che raccoglie una serie di videolezioni dedicate a specifiche tematiche inerenti la disciplina “Scienza e cultura dell’alimentazione”; – un sito web, all’interno del quale sono raccolte risorse digitali, normativa e strumenti utili alla didattica disciplinare.

DOCENTI: GIORDANO LUIGI, DIMITRI GLORIA, DEL GROSSO FRANCESCA, SCACCIONI STEFANIA, DI MARTINO GABRIELLA

I.I.S. “DI POPPA-ROZZI” – TERAMO

IL NOSTRO PRIMO ANNO IN CAMBRIDGE INTERNATIONAL IGCSE

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https://sites.google.com/galileipescara.it/1h-cambridge/home

La sezione Cambridge International del Liceo Scientifico Galilei è al suo primo anno di corso. A partire da settembre il Consiglio di classe ha progettato percorsi didattici innovativi e collaborativi nell’ottica della sperimentazione di metodologie attive in CLIL. Le discipline in lingua straniera – Maths e English as a Second Language, I laboratori didattici di Physics e Science, ma anche di Latino sono stati condotti grazie a un forte raccordo tra le discipline e gruppi peer-to-peer. Il senso di community è stato massimizzato dall’utilizzo di una piattaforma virtuale in cui la relazione ed interazione è stata assicurata anche in periodo di DaD

DOCENTE REFERENTE: ANASTASIA CIAVATTELLA

PROF. SSA GAIA CASALE

PROF.SSA MARIAGRAZIA DI FLAVIANO

CLASSE 1^H -PESCARA

LICEO SCIENTIFICO GALILEO GALILEI

LA GIORNATA DELLA LEGALITÀ IN DAD

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https://drive.google.com/drive/folders/1VO2fYGh02Pp7RetUdmBHNq5FSWHsphSZ 

Il lavoro documenta il percorso progettuale avviato all’inizio dell’anno scolastico in corso, nell’ambito del progetto d’istituto sulla legalità. Partendo dalla lettura di alcuni brani dai testi “Da che parte stare” di Alberto Melis”, ”Falcone e Borsellino paladini della giustizia” di Francesco d’Adamo e “Io piccolo cittadino” di Leonardo Rinella”, sono state programmate attività di lettura a classi aperte seguite da riflessioni e approfondimenti riguardanti le tematiche della legalità , in rapporto alle regole e al benessere a scuola. Gli insegnanti hanno invitato a scuola un nonno che ha spiegato la sua esperienza lavorativa in Calabria dove ha conosciuto il mondo malavitoso. È nata quindi l’esigenza di documentare quanto appreso; sono state scelte diverse modalità: i fumetti digitali con il software storyboard that e i fumetti cartacei, dove i bambini hanno rappresentato in maniera creativa l’incontro con il nonno e quindi lo scambio generazionale che è emerso da tutte le riflessioni . Nella modalita’ DAD i bambini hanno continuato il lavoro iniziato a scuola con i fumetti sia digitali e sia con tavole a3 da loro disegnate. Le insegnanti hanno raccolto quanto svolto e documentato in modalità e-book e attraverso presentazione powerpoint. nella giornata della legalità è stata formulata a tutti i bambini la seguente domanda: che cos’è per te la legalità? Le attività successive sono servite anche come valutazione di tutto il percorso. gli alunni hanno inviato brevi video che noi docenti abbiamo raccolto in un filmato

DOCENTI REFERENTI: EMANUELA ANELLI E LOREDANA VISCIOTTI

SCUOLA PRIMARIA DI VILLA VOMANO

ISTITUTO COMPRENSIVO “FALCONE E BORSELLINO” TERAMO 5

EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA IN DAD

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https://padlet.com/clorindalevino29/4axhp1gvr9qz

Educazione alla cittadinanza: un progetto di plesso che il Covid 19 non ha bloccato… Gli alunni della scuola primaria di Elice uniti per costruire un mondo migliore: anche noi facciamo la nostra parte!

DOCENTE REFERENTE CLORIDA LEVINO

SCUOLA PRIMARIA ELICE –  ISTITUTO COMPRENSIVO CITTA’ SANT’ANGELO