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Repository di risorse didattiche inerenti la disciplina Scienze Motorie
DOCENTE: LUCIA DI SCIASCIO ISTITUTO COMPRENSIVO DI FARA FILIORUM PETRI
CARO VIRUS, TE LO DICO IN RIMA
Attraverso la lettura di un testo poetico dal titolo “Una dura lezione”, scritto dall’autrice Germana Bruno, i bambini hanno potuto riflettere sulla situazione che stavano vivendo (il lockdown, la chiusura della scuola, l’impossibilità di uscire di casa, di vedere parenti e amici e di fare sport). Il testo, inoltre, propone un lato positivo: ha fatto loro capire quanto siano importanti le relazioni (abbracci, baci, strette di mano), cose che spesso si danno per scontate, e quanto siano, invece, inutili l’odio, l’indifferenza e la cattiveria. A partire da queste riflessioni, prima hanno scritto un messaggio in prosa al virus, come se avessero potuto davvero parlare con lui, e poi hanno trasformato questo messaggio in rima producendo delle filastrocche in cui hanno detto al virus cosa pensavano di lui, cosa desideravano e quale lezione avevano imparato. Infine, sono stati creati due video con base musicale (uno per ogni classe) in maniera tale che fosse possibile per ognuno condividere con i compagni i messaggi in rima creati.
DOCENTE: LORENA MASCARA
SCUOLA PRIMARIA – ISTITUTO COMPRENSIVO “DE PETRA” CASOLI
23 APRILE 2020: GIORNATA MONDIALE DEL LIBRO E DEL DIRITTO D’AUTORE
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In occasione della Giornata Mondiale del Libro e del diritto d’autore, I docenti di tutti gli ordini di scuola dell’istituto Omnicomprensivo “G. Spataro” di Gissi, hanno previsto numerose attività a distanza legate alla lettura di fiabe, favole e passi di libri di narrativa. Grazie anche all’utilizzo di bacheche virtuali, gli alunni hanno potuto seguire le loro indicazioni per produrre striscioni con slogan, cartelloni e molteplici illustrazioni da utilizzare per il FlashBookMob, a cui si sono dati tutti appuntamento per il 23 aprile alle ore 10.30. Intanto I docenti si sono organizzati a distanza per una “staffetta di lettura” che ha portato alla produzione di diversi video, caricati su drive. I link sono stati condivisi tramite il registro elettronico. Con la complicità dei genitori, i video sono stati visualizzati all’ora concordata, dopo il flash mob, con grande sorpresa di tutti gli alunni, piccoli e grandi, che, contemporaneamente, hanno ascoltato le letture a più voci dei loro insegnanti.
INSEGNANTE REFERENTE: MORETTA MIRELLA ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO “G. SPATARO”- GISSI- (CH)
2 APRILE: GIORNATA MONDIALE PER LA CONSAPEVOLEZZA SULL’AUTISMO
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La Scuola deve restare vicina a chi vive con maggior disagio l’emergenza Covid e si trova ad affrontare sfide più complesse: le famiglie con gli alunni in difficoltà. In occasione della Giornata mondiale per la consapevolezza sull’ autismo, la scuola primaria e la scuola secondaria di 1 grado di Gissi dell’Istituto Omnicomprensivo “G. Spataro”, il 2 Aprile, hanno organizzato una giornata dedicata agli alunni speciali. La Nostra è una Scuola che tende a favorire la qualità dell’inclusione sociale, che riconosce il pieno diritto all’ educazione, all’ istruzione e alla formazione degli alunni con bisogni educativi speciali. Per ognuno di loro la scuola si organizza per offrire una pluralità di risposte attente ai bisogni di ciascuno, sviluppando reti inter- istituzionali che permettono una progettazione attraverso il confronto e la condivisione tra insegnanti, famiglie e servizi sociali. Quindi la nostra scuola, a fronte della didattica a distanza, ha scelto la linea ” I CARE”: teniamo a cuore tutti, nessuno deve essere lasciato solo. Tutti gli alunni hanno il diritto di vivere questo momento di sospensione delle attività didattiche in presenza in maniera serena e in un clima di uguaglianza ricevendo stimoli, compiti di realtà, percorsi personalizzati, rinforzi e feedback che non si possono realizzare se mettiamo i bambini in ascolto davanti ad uno schermo. La didattica a distanza deve favorire TUTTI gli alunni per aiutarli a crescere e maturare in autonomia e libertà, in un’ottica di inclusione.
INSEGNANTE REFERENTE: MORETTA MIRELLA ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO “G. SPATARO”- GISSI- (CH)
VI PORTO NEL CUORE PERCHE’ PER MANO NON LO POSSO FARE
https://padlet.com/dipaolopasqualina/classeseconda
Raccolta delle risorse e di attività create per realizzare le azioni di didattica a distanza nella classe seconda della scuola primaria
DOCENTE PASQUALINA DI PAOLO I.C. “ALBERTO MANZI” – TORRE DE PASSERI
‘CECI C’EST PAS UNE ECOLE’ – QUESTA NON E’ UNA SCUOLA
https://sites.google.com/view/questanoneunascuola/home-page?authuser=3
Realizzare un sito, senza grandi pretese, in cui conservare e con cui condividere le risorse ed i percorsi didattici per gli studenti, è sempre stata un’idea della prof.ssa Santeusanio, docente di storia dell’arte della scuola secondaria di secondo grado. Il tempo sospeso della quarantena Covid-19 è stata un’opportunità: il sito dedica una ampia sezione in cui sono raccolte alcune delle attività svolte con gli studenti in DaD e non solo, poichè alcune delle attività erano già state realizzate in presenza. L’aggiornamento costante prevede la pubblicazione dei lavori prodotti dagli studenti, scelti tra quelli più significativi per capacità espressiva, originalità e creatività.
PROF.SSA FRANCESCA SANTEUSANIO CLASSI – LICEO SCIENTIFICO STATALE ‘GALILEI’ PESCARA
MY DIFFERENT EASTER
https://padlet.com/Rastelli65/yx5gl6tv6qjh
Ogni studente ha raccontato come ha trascorso la Pasqua, condividendo la narrazione con i compagni su una bacheca virtuale
PROF. TIZIANA RASTELLI,
LICEO SCIENTIFICO LEONARDO DA VINCI – PESCARA – CLASSE I P
PASQUA 2020 IN LOCKDOWN
https://sites.google.com/galileipescara.it/ebraismo/home-page
Il percorso didattico vuol far riflettere sull’Ebraismo: tra radici, curiosità e modernità con l’obiettivo di porre le basi per un dialogo verso posizioni religiose e culturale diverse ed aprirsi all’altro. Il sito ospiterà vari contributi realizzati nel periodo di emergenza utilizzando strumenti ed applicativi open source per avvicinare gli studenti allo studio di tematiche religiose riflettendo sulla loro particolare condizione di distanziamento.
Dei giochi didattici aiutano a motivare lo studente ad avviarsi al percorso come quello sul significato simbolico della canzone ebraica “Chad Gadya” che ha ispirato “Alla fiera dell’est” di Branduardi
PROF.SSA ANNA VALENTINETTI
CLASSI PRIME – LICEO SCIENTIFICO STATALE ‘GALILEI’ PESCARA
THE POWER OF WORDS
| https://padlet.com/Rastelli65/t2dc2dhuvn8vybeo
Percorso pluridisciplinare centrato sul potere delle parole, l’arte dell’oratoria, la leadership. PROFF.: TIZIANA RASTELLI, MAURO VALENTE, ALBA TORO LICEO SCIENTIFICO LEONARDO DA VINCI – PESCARA – CLASSE V I |
MAESTRA ASSUNTA
https://padlet.com/assuntacappelletti2016/3hhxn8vch6u8b79
La bacheca raccoglie, in modo organizzato, risorse multimediali attraverso cui vengono proposti agli alunni percorsi disciplinari e pluridisciplinari. Le attività si articolano grazie a video, giochi, attività di cooding , test interattivi, piccoli esperimenti, ecc.
La valutazione sarà formativa: fatta attraverso strumenti alternativi alle mere verifiche scritte e/o orali; gli strumenti utilizzati vanno nell’ottica di una didattica emozionale per portare ad una valutazione più formativa che sommativa, funzionale al maggiore impegno degli alunni, senza l’ansia dei voti.
INS: CAPPELLETTI ASSUNTA
IC “A. MANZI” TORRE DE’ PASSERI (PE)