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SISTEMA INTEGRATO 0-6

CANTIERE ZERO-SEI

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NUMERI FAMOSI NELLA MATEMATICA: IL NUMERO AUREO

https://padlet.com/amicone_giulian/numerifamosi 

Questa attività è stata proposta in una classe seconda del Liceo Classico per approfondire i numeri famosi nella matematica.

Consegna per gli studenti

1- Realizza con il tuo gruppo un prodotto multimediale per la sua festa (3/14)


2. IL NUMERO AUREO. La sezione aurea con Geogebra: realizza con il tuo gruppo un prodotto multimediale che contenga la sezione aurea di un segmento seguendo le indicazioni di Euclide nel libro II degli Elementi, un triangolo isoscele aureo (Elementi [IV.11]) e la Spirale aurea.
Approfondisci il numero aureo partendo dall’esercizio del tuo libro a pag. 814 n. 394 e la successione di Fibonacci. 

PROF.SSA GIULIANA AMICONE

CLASSE 2^ LICEO CLASSICO “GABRIELE D’ANNUNZIO” PESCARA 

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ELLISSE

Percorso sull’ellisse proposto in una classe terza del Liceo Classico Europeo durante il periodo di Didattica a Distanza. 

Agli alunni è stato richiesto di costruire la conica con la regola del giardiniere e in una successiva consegna di utilizzare il software Geogebra con le seguenti indicazioni: 

  1. Cerca in rete un monumento di forma ellittica e inserisci l’immagine su Geogebra
  2. Cerca nel menu di Geogebra la voce ellisse per definirne il contorno.
  3. Nella finestra Algebra dovrai avere l’equazione richiesta con i fuochi su uno degli assi.

https://padlet.com/amicone_giulian/Ellisse 

PROF.SSA GIULIANA AMICONE

CLASSE TERZA BETA

LICEO CLASSICO EUROPEO “GABRIELE D’ANNUNZIO” PESCARA

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I RADICALI TRA MATEMATICA E STORIA

https://www.youtube.com/watch?v=1iBZ09MB5sI&feature=youtu.be

https://youtu.be/eeTjMeu6rZY

Questo lavoro di gruppo è stato proposto durante il periodo di Didattica a Distanza in una classe seconda del Liceo Classico. Il percorso prevedeva la ricerca e la scoperta della storia dei radicali attraverso gli approfondimenti presenti nel libro di testo come la costruzione della  SPIRALE DI RADICALI, l’algoritmo di ERONE per ricavare LA RADICE QUADRATA e uno dei grandi problemi dell’antichità come IL PROBLEMA DI DELO.

PROF.SSA GIULIANA AMICONE

LICEO CLASSICO “GABRIELE D’ANNUNZIO” PESCARA

Classe 2C

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LUCREZIO, L’APOSTOLO DELLA RAGIONE

https://docs.google.com/document/d/1uQNLFYAadvexcRLpeZJNR3-aDvhGG-8h-XuMsXHt5_s/edit?ts=5e88c25d

Un percorso di letteratura latina in Flipped Classroom che parte dalla visione di una lectio del prof. Dionigi alla Scuola Superiore di Catania, si arricchisce di un compito ‘nuovo’ in cui gli studenti diventano insegnanti autorevoli per un giorno. Si inseriscono le fasi, gli strumenti ed alcuni esempi di artefatti digitali realizzati dagli alunni. 

PROF.SSA ADELE GIULIANI 

CLASSE 3 I – LICEO SCIENTIFICO STATALE ‘GALILEI’ PESCARA

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CUM MEME DICITUR

Una esperienza di Digital Storytelling in lingua  per coniugare le competenze linguistiche nelle lingue classiche con la  creatività e le tecnologie digitali. Il latino diventa lingua veicolare nella sua funzione comunicativa, trasformando la tradizionale  percezione di lingua esclusivamente letteraria

https://it.padlet.com/linda_dilario75/CUM_MEME_DICITUR

PROF.SSA LINDA D’ILARIO 

CLASSE 1 C – LICEO SCIENTIFICO STATALE ‘GALILEI’ PESCARA