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Una immagine interattiva realizzata con Thinklink per riepilogare una Webquest di letteratura in Flipped Learning sui ‘Racconti di Canterbury’ di Geffrey Chaucer.

Le risorse e le fasi di realizzazione vengono raccolte in una immagine che diventa una cornice concettuale dove i tag aprono dei link che riportano alle attività proposte agli studenti (la scheda di webquest), alle risorse messe a disposizione per lo studio ed approfondimenti fino ad alcuni esempi di prodotti digitali (le carte di identità dei pellegrini) realizzati.

PROF.SSA ANASTASIA CIAVATTELLA

CLASSE 3 CSA LICEO SCIENTIFICO GALILEI – PESCARA

21/04/202021/04/2020

“L’ORA PIU BUIA – I GRANDI DISCORSI DELLA NAZIONE NEI MOMENTI PIU DIFFICILI” #laScuolaNonSiFerma

https://padlet.com/Anastasiaciavattella/Finest_Hour

https://edpuzzle.com/media/570fb0c49d48ecc12c02860c

Un percorso CLIL di storia in lingua inglese realizzato in apprendimento cooperativo interamente a distanza nelle prime settimane di sospensione didattica nel mese di Marzo 2020 secondo una contaminazione metodologica di Flipped Classroom e Debate

Il lesson Plan, i materiali, le attività sono aggreagate sul padlet insime ad osservazioni preliminarei del docente in merito agli obiettivi e le finalità. l’ascolto e l’attenta analisi dei discorsi che Sir Winston Churchill rivolse alla Nazione durante i bombardamenti della Seconda Guerra Mondiale, rapprentano un punto di partenza per riflettere sulla esperienza di isolamento e distanziamento sociale che l’umanità sta vivendo per poratre gli studenti a riflettere ed estrimere le loro ansie e aspirazioni. Un percorso fortemente collaborativo in cui gli strunde ‘costruiscono ‘ materiali in piccoli gruppi partendo da una attività di ‘aggancio’ – un quiz interattivo realizzato con Ed puzzle dalla docente per comprendere e familiarizzare con la prorompente forza della ARS ORATORIA di Churchill. In piccoli gruppi gli studenti hanno proseguito nell’ascolto di altri discorsi in cui la significatività delle parole di questo grande esempio di ‘debater’ li ha condotti ad apprezzarne la maniacale ricerca della espressione giusta a cui affidare le sue idee. Il percorso didattico si apre con l’ascolto ed analisi dell’’Ora più buia’ che illuminò il cammino della Gran Bretagna in uno dei maggiori momenti di pericolo e sconforto, per poi procedere attraverso lavori di ricerca in collaborative learning con la restituzione di analisi e la elaborazione ‘schede operative’ realizzate con Google Moduli in forma di quiz da affidare ad altri studenti delle classi quinte. Una conseguente attività di riflessione sotto l’hashtag #laScuolaNonSiFerma ha coinvolto una interconnesione multidisciplinare: sono state raccolte le dichiarazioni rese dai leader mondiali sulla analisi della situazione di emergenza e pandemia provocate dal COVID-19.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe28_hptBWDqh_SKPGMFYl7Z7A0MHhdMCUTSQdbKAJA3hTEzw/viewform?usp=sf_link

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7yY77wIlU2vhgooTay_DAA-gp6GVsj9AErRZAB9wuL7UKsg/viewform?usp=sf_link

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfdp5qNChl2Ai0-snVaM4IZpZS98t4D5C_K1t5ga7dDdm7gvw/viewform?usp=sf_link

Un modulo di autovalutazione viene inserito dalla docente come conclusione del percorso.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScz34Xy_llKIXxF5K4KvhrFECd1cQcoBXNPtUNSslSbzhcA0A/viewform?usp=sf_link

PROF.SSA ANASTASIA CIAVATTELLA

CLASSE 5 CSA LICEO SCIENTIFICO GALILEI – PESCARA

20/04/202027/04/2020

SITO DI ESPERIENZE IN MEDIA EDUCATION LESSONS

SITO DI ESPERIENZE IN MEDIA EDUCATION

LESSONS

https://sites.google.com/view/anastasiaciavattellaprof/lessons?authuser=0

Un sito didattico che raccoglie esperienze e percorsi di Media Education dove e-learning si coniuga con l’utilizzo di webapp collaborative che nella didattica a distanza ancor più rappresentano il lavoro aggiunto.

I lesson plan presentati sono stati prodotti da studenti di diverse classi della scuola secondaria di secondo grado alla fine di laboratori didattici realizzati secondo diverse metodologie ed attività: dalla webquest a compiti autentici con narrazioni digitali attraverso la produzioni di podcast e video-racconti. Vengono raccolti i percorsi, le risorse ed i prodotti multimediali realizzati grazie all’utilizzo di applicativi ‘open source’ offrendo ai docenti esempi ed esperienze ripetibili. Una sezione dedicata alla formazione raccoglie alcuni applicativi utili alla didattica ed esperienze formativa a distanza. Il sito opsita anche un blog in continuo aggiornamento.

PROF.SSA ANASTASIA CIAVATTELLA

LICEO SCIENTIFICO GALILEI – PESCARA

CLASSI DEL LICEO SCIENTIFICO E DELLE SCIENZE APPLICATE

20/04/202021/04/2020